Visor de obras.

380.       Según Eliot esta contribución era «a perfectly simple and straightforward chronique of Spanish letters» (Carta de 15-VIII-1922, en The Letters, ed. cit., pág. 559).

381.       H. Howarth, op. cit., pág. 260.

382.       Cit. en íbid.

383.       En las diez contribuciones de 1930 a 1935 Calhoun reseñó con regularidad la Revista de Occidente, brevemente La Gaceta Literaria (t. X, nº 41 [1931], págs. 782-84), Mediodía (t. XII, nº 49 [1933], págs. 720-22) y Cruz y Raya (t. XIII, nº 53 [1934], págs. 712-16), y, a partir de 1932, con creciente entusiasmo la revista argentina Sur de Victoria Ocampo. Los comentarios más densos y el tono más duro se reservaban para la Revista de Occidente.

384.       Notaron cierta tendencia «to substitute solemnity for seriousness while a narrowing of its interests prevents it from influencing more than a small proportion of the reading public» (citado, con otros comentarios interesantes, en A. Shahid Ali, op. cit., págs. 116-17).

385.       T. S. Eliot, «The Problems of Education», en Harvard Advocate Centennial Anthology, ed. de Jonathan D. Culler, Cambridge, Massachusetts, Schenkman, 1966, pág. 69.

386.       A. Shahid Ali, op. cit., pág. 116.

387.       D. Donoghue, art. cit., pág. 26.

388.       Para más detalles, veáse Donoghue, art. cit., págs. 25-29.

389.       Lateral, III, nº 13, (enero 1996), passim.