Catálogo de estudios de Luis Matilla [6 resultados] Página: de 1 Resultados por página: 10 20 50 100 Orden: Título Autor Fecha Estudio crítico Título: Entrevista a Luis Matilla: "Frente al poder de la TV, hay que mostrar al niño un teatro próximo, cálido y fascinante" / por Lola Lara Información detallada Autor: Lara Crespo-López, Dolores Formatos: pdfEntrevista a Luis Matilla: "Frente al poder de la TV, hay que mostrar al niño un teatro próximo, cálido y fascinante" / por Lola LaraLeer obra Estudio crítico Título: Luis Matilla et le "teatro de animación": une alternative à l’image hypermédia depuis la scène? / Euriell Gobbé-Mévellec Información detallada Autor: Gobbé-Mévellec, Euriell Formatos: htmlLuis Matilla et le "teatro de animación": une alternative à l’image hypermédia depuis la scène? / Euriell Gobbé-MévellecLeer obra Concordancias de Luis Matilla et le "teatro de animación": une alternative à l’image hypermédia depuis la scène? / Euriell Gobbé-Mévellec Estudio crítico Título: Luis Matilla. Premio SGAE Información detallada Formatos: pdfLuis Matilla. Premio SGAELeer obra Estudio crítico Título: Luis Matilla: balones de colores para la creatividad / Mikel Unamuno Información detallada Autor: Osoro Iturbe, Kepa Formatos: htmlLuis Matilla: balones de colores para la creatividad / Mikel UnamunoLeer obra Concordancias de Luis Matilla: balones de colores para la creatividad / Mikel Unamuno Estudio crítico Título: Luis Matilla: Teatro para armar/amar con las cien manos / Mikel Unamuno Información detallada Autor: Osoro Iturbe, Kepa Formatos: htmlLuis Matilla: Teatro para armar/amar con las cien manos / Mikel UnamunoLeer obra Concordancias de Luis Matilla: Teatro para armar/amar con las cien manos / Mikel Unamuno Estudio crítico Título: Tocar el teatro con las manos o El teatro para niños de Luis Matilla / Xavier López Askasibar Información detallada Autor: López Askasibar, Xabier, 1979- Formatos: pdfTocar el teatro con las manos o El teatro para niños de Luis Matilla / Xavier López AskasibarLeer obra [6 resultados] Página: de 1
